8º ANO 9º ANO Língua Portuguesa

Lição 5 – Veja você o poeta!

Roteiro de estudos de língua portuguesa para tempos de pandemia para as séries finais do Ensino Fundamental.
Seja bem-vindo à atividade da Lição 5 da nossa disciplina online. Ela concluirá o primeiro módulo das atividades virtuais.

A atividade será enviada com auxílio do Google Forms (Questionário online).

Não deixe de acompanhar o calendário e os prazos estipulados. O estudo na modalidade online requer muita dedicação e organização.

Recomendações Importantes:

:: Leia atentamente o material teórico.
:: Explore os recursos digitais contidos na unidade.
:: Participe ativamente dos fóruns/perguntas de discussão.
:: Realize as atividades da unidade com bastante atenção.
:: Se estiver com dúvidas, não deixe de entrar em contato com o seu professor.
:: Faça as atividades de 1 a 4 para conseguir concluir esta atividade!

Agora é sua vez de ser o poeta.

Acesse o link abaixo e veja como concluir a tarefa.



Até a próxima e bons estudos.
Pois bem, com o autor escolhido, será a hora de você declamar.
Declamar é diferente de ler em voz alta. Vamos as dicas:

Passo 1 – Dicas de como gravar seu vídeo

Passo 1.1. Gravando vídeos via Android

Passo 2 – Escolha seu autor e declame!

Para você definir seu autor, siga os passos das lições 1 a 4.
Pelo número da chamada, você terá opções de patronos literários. Segue o link:

https://antonioarchangelo.com/2020/03/30/licao-05ef08e09-material-complementar/

Passo 3 – Como declamar?

Passo 4 – Cinco exemplos

Exemplo 1

Exemplo 2

Exemplo 3

Exemplo 4

Exemplo 5

Passo 5 – Envie seu vídeo!

Utilize o Google Forms para enviar seu vídeo.

Lembre-se de informar:

E-mail

Nome

Nome do Poema

Nome do autor

Envie seu vídeo aqui!

Confira as lições novamente

Lição 1 – Contrato Social

Lição 2 – Patrono Literário

Lição 3 – Administrando o tempo

Lição 4 -Vida e obra

Lição 5 – Guia de Autores

Competências / Habilidades

(EF69LP10) Produzir notícias para rádios, TV ou vídeos, podcasts noticiosos e de opinião, entrevistas, comentários, vlogs, jornais radiofônicos e televisivos, dentre outros possíveis, relativos a fato e temas de interesse pessoal, local ou global e textos orais de apreciação e opinião, orientando-se por roteiro e contexto de produção.

(EF69LP19) Analisar, em gêneros orais que envolvam argumentação, os efeitos de sentido de elementos típicos da modalidade falada, como a pausa, a entonação, o ritmo, a gestualidade e expressão facial, as hesitações etc.

(EF69LP44) Inferir a presença de valores sociais, culturais e humanos e de diferentes visões de mundo, em textos literários, reconhecendo nesses textos formas de estabelecer múltiplos olhares sobre as identidades, sociedades e culturas e considerando a autoria e o contexto social e histórico de sua produção.

(EF69LP46) Participar de práticas de compartilhamento de leitura/recepção de obras literárias/manifestações artísticas, tecendo, quando possível, comentários de ordem estética e afetiva

  • Com Base no Currículo Paulista 2020

4 comentários

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