9º ANO educação Língua Portuguesa Linguagem

Alunos aprovam multiletramentos em Língua Portuguesa durante pandemia

Livro produzido pelos alunos durante a pandemia de coronavírus

Como criar um conteúdo significativo para os alunos da escola pública em pleno isolamento social? O desafio é grande, mas opções podem facilitar a absorção de conteúdos dentro de um contexto de aprendizagem significativa e de espiral construtivista.

Com este intuito e durante o curso realizado a distância via Coursera: Liderazgo Instruccional: Perspectiva Global y Prácticas Locales, ministrado pelo professor Paulo Paulo Volante Beach da Pontifícia Universidade Católica do Chile, o professor de Língua Portuguesa Antonio Archangelo passou a repensar a prática do ensino para adapta-lo a nova realidade imposta.

Agora, mesmo com todas as dificuldades, os alunos estão escrevendo um livro virtual, participando de podcast e compondo músicas. Todas atividades foram criadas com base no referencial teórico dos multiletramentos propostos pela professora da Unicamp Roxane Rojo.

Confira as atividades desenvolvidas e depoimentos dos alunos:

Deixe um comentário

Preencha os seus dados abaixo ou clique em um ícone para log in:

Logotipo do WordPress.com

Você está comentando utilizando sua conta WordPress.com. Sair /  Alterar )

Foto do Google

Você está comentando utilizando sua conta Google. Sair /  Alterar )

Imagem do Twitter

Você está comentando utilizando sua conta Twitter. Sair /  Alterar )

Foto do Facebook

Você está comentando utilizando sua conta Facebook. Sair /  Alterar )

Conectando a %s

%d blogueiros gostam disto: